Професіоналізація вчителів початкових класів у системі післядипломної освіти України

Abstract

Стаття присвячена розгляду проблеми професіоналізації вчителів початкових класів у системі післядипломної освіти України; в ній уточнено сутність поняття «професіоналізація», проаналізовано структуру та визначено основні методологічні підходи до забезпечення професіоналізації вчителів у післядипломній ланці неперервної освіти

The article is devoted to consideration of problem of professionalism of teachers of primary forms in system of postgraduate education of Ukraine; it is specified essence of notion “professionalism”, it is analysed structure and it is determined main methodological approach to guaranteeing of professionalism of teachers on postgraduate stage of continuing education.