Педагогічні умови залучення майбутніх учителів музики до евристичної діяльності

Abstract

В статье рассмотрены некоторые педагогические условия приобщения будущих учителей музыки к эвристической деятельности, обосновывается целесообразность и эффективность их использования. Рассматривается формирование у студентов мотивации к творческой деятельности.

The article discusses some pedagogical conditions of initiation of future music teachers to heuristic activity, the expediency and efficiency of their use. The formation of the students' motivation for creativity