Психологічний напрямок у теорії та практиці західноєвропейського піанізму ХХ ст.

Abstract

У статті висвітлено педагогічні ідеї видатних педагогів-піаністів Західної Європи ХХ ст. Проаналізовано психологічні засади оволодіння майстерністю гри на фортепіано, виокремлено розумову, аналітичну складову психотехнічного розвитку піаніста-виконавця.

The article sanctified pedagogical ideas of outstanding teachers-pianists of the twentieth century in Western Europe. Analyzed the psychological bases of mastering the future teachers of musical art of piano mastery, mental allocated, the analytical component psychotechnical development.

В статье освящены педагогические идеи выдающихся педагогов-пианистов Западной Европы ХХ в. Анализируются психологические основания овладения мастерством игры на фортепиано, выделено умственную, аналитическую составляющую психотехнического развития пианиста-исполнителя.