• 1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника. 

  Невідомий автор (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  Збірник присвячений актуальним проблемам професійної підготовки вчителів. Висвітлюються сучасні підходи до формування педагогічної майстерності та розвитку творчих якостей студентів, надаються методичні рекомендації в ...
• Педагогічно-виконавські погляди Вальтера Гізекінга 

  Холоденко, В. О. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті викладено основні віхи на шляху становлення чудового німецького піаніста, композитора і педагога В. Гізекінга, визначили його музично-педагогічні погляди. Розглянуто та проаналізовано практичні рекомендації, що ...
• Основні етапи розвитку загальної музичної освіти україни в кінці ХХ – на початку ХХІ століття 

  Медвідь, Т. О. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті обґрунтовано еволюцію розвитку загальної музичної освіти України, розпочинаючи з етапу становлення у 70-ті роки ХХ століття і завершуючи її модернізацією на початку ХХІ століття. Здійснено історико-педагогічний ...
• Інноваційні аспекти роботи музичного продюсера з авторами-виконавцями у репетиційному періоді 

  Папченко, В. П. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті розглянуто нові підходи до організації репетиційного процесу колективу авторів - виконавців, як одного з етапів музичного продюсування. Досліджено інноваційні аспекти формування професійних навичок у майбутніх ...
• Педагогічна й культурно-просвітницька діяльність школи А. Короткова та її вплив на розвиток хореографічної освіти Кіровоградщини 

  Мурована, І. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті здійснено аналіз досвіду педагога, професора, народного артиста України, керівника Народного хореографічного ансамблю «Пролісок», засновника і першого завідувача кафедри хореографії Кіровоградського державного ...
• Ернест Єдлічка: художньо-творчий шлях видатного педагога 

  Козачук, О. С. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  Стаття присвячена пам’яті видатного українського педагога-музиканта Ернеста Алоїзовича Єдлічки. Подаються стислі відомості про його життєвий шлях та творчу діяльність. Висвітлюються матеріали щодо музичного оточення та ...
• Витоки поняття «толерантність» в українській філософії 

  Стукаленко, З. М. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті історико-хронологічно аналізується поняття «толерантність», яке є основою нашого ретроспективного дослідження, що дозволяє розглядати логіку ідеї філософів і викладачів Середніх віків, козаків і філософів ...
• Художня інтеграція як принцип забезпечення взаємодії національних традицій на уроках музики 

  Гаснюк, В. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті представлений такий принцип методичного забезпечення взаємодії українських і угорських мистецьких традицій на уроках музики, як застосування художньої інтеграції. Автором уточнено зміст поняття «взаємодія мистецьких ...
• Методична модель формування музичної культури молодших школярів у спеціалізованих музичних навчальних закладах 

  Дін Юнь (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  Стаття присвячена актуальній проблемі формування музичної культури у початкових спеціалізованих музичних закладах. Метою є обгрунтування методичної моделі музичної культури молодших школярів, яка забезпечує розвиток ...
• Концептуальні основи навчання музики дітей дошкільного та молодшого шкільного віку з використанням музикотерапії 

  Малашевська, І. А. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті висвітлюються концептуальні основи саногенно-особистісної парадигми музичної освіти дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Її сутність визначається як система ідей, яка сприяє підвищенню продуктивності ...
• Принципи формування активності молодших школярів на уроках музики засобом поєднання форм навчальної діяльності 

  Чжуан Гуань (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  Специфіка процесу формування творчої активності на уроках музики розглядається в контексті двох підходів: гуманно-естетичного та компетентнісного (останній розглядається як сучасний симбіоз традиційних підходів: ...
• Формування мотивації до музично-педагогічної діяльності як умова фахової підготовки студентів педагогічних коледжів 

  Хоменко, Л. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті здійснено теоретичний аналіз мотивації, у студентів педагогічних коледжів для розвитку інтересу в галузі музично-педагогічної діяльності. Розкрито відмінність поняття «мотивація» та «мотив». Розглянуті різні ...
• Сутнісні складові виконавських навичок гри на фортепіано учнів дитячих музичних шкіл 

  Смородський, В. І. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті розкритті сутнісні складові виконавських навичок гри на фортепіано учнів дитячих музичних шкіл. З позиції засвоєння учнями системи музичнотеоретичних, музично-історичних, методичних знань розглянутий процес ...
• Компетентнісний підхід до формування музичного мислення підлітків у процесі музичного навчання 

  Палаженко, О. П. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті досліджуються особливості реалізації компетентнісного підходу до формування мисленнєвої діяльності підлітків у процесі музичного навчання загалом та під час удосконалення музично-інтонаційного словника учнів. ...
• Теоретична сутність поняття «образно-стильові відчуття» майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фортепіанного навчання 

  Лю Кешуан (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  Стаття присвячена розкриттю теоретичної сутності поняття «образно-стильові відчуття» та розумінню цієї проблеми майбутніми вчителями музичного мистецтва, які навчаються фортепіанної гри. Аналіз теоретичних положень дозволив ...
• Психолого-педагогічна діагностика сформованості художньо-образного сприйняття у майбутнього учителя музики 

  Чжан Їфу (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті досліджується проблема розробки та впровадження у процес фахової підготовки майбутніх учителів музики методів психолого-педагогічної діагностики сформованості художньо-образного сприйняття з метою виявлення ...
• Формування готовності майбутнього вчителя музики до керівництва вокальним ансамблем 

  Ху Манлі (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  Статтю присвячено питанням підготовки майбутніх учителів музики до керівництва вокальними ансамблями в сучасних умовах фахового навчання у вищому навчальному педагогічному закладі, а також розкриттю змісту вокально-методичного ...
• Формування методичної компетентності майбутніх учителів музики на основі модульного навчання 

  Теряєва, Л. А. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  Сучасна вища освіта вимагає підвищення якості підготовки майбутніх учителів музики. Для вирішення даної проблеми необхідними є постійний творчий пошук, використання інноваційних методів та сучасних підходів, впровадження ...
• Діагностика готовності до самовдосконалення студентів факультетів мистецтв у процесі вивчення диригентсько-хорових дисциплін 

  Сунь Лінян (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті наведенні діагностичні методики вимірювання готовності до самовдосконалення майбутніх учителів музики у процесі вивчення диригентсько-хорових дисциплін. Показано методи, завдяки яким здійснювалася діагностувальна ...
• Деякі аспекти готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до естетичного виховання підлітків засобами сучасної музики 

  Степанов, В. А. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті розглянуто деякі аспекти готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до естетичного виховання підлітків сучасною музикою в межах вирішення проблеми їх фахової підготовки. Окреслено коло їх фахових ...

View more