Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за
спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія. – Національний
педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. – Київ, 2017.
Дисертацію присвячено дослідженню психологічних особливостей емоційного
інтелекту осіб юнацького віку, схильних до віктимної поведінки.
У роботі визначено теоретичні підходи до вивчення проблеми емоційного
інтелекту осіб, схильних до віктимної поведінки. Уточнено сутність емоційного
інтелекту, схильності до віктимної поведінки; вікову специфіку осіб юнацького віку,
що може зумовити їх схильність до віктимної поведінки осіб; обґрунтовано
взаємозв’язок емоційного інтелекту та схильності особистості до віктимної
поведінки тощо.
Досліджено рівні (високий, середній низький) та гендерно-вікові, соціально-
демографічні й організаційно-професійні особливості схильності осіб юнацького
віку до віктимної поведінки, з одного боку, і емоційного інтелекту, з іншого.
Виявлено психологічні особливості емоційного інтелекту осіб юнацького віку,
схильних до віктимної поведінки. Визначено різну питому вагу складових
емоційного інтелекту у формуванні схильності до віктимної поведінки осіб
юнацького віку.
Обґрунтовано та апробовано програму й розроблено методичні рекомендації
щодо розвитку емоційного інтелекту осіб, схильних до віктимної поведінки.
Диссертация посвящена исследованию психологических особенностей
эмоционального интеллекта лиц юношеского возраста, склонных к виктимному
поведению.
В работе определены теоретические подходы к изучению проблемы
эмоционального интеллекта личности, склонной к виктимному поведению.
Уточнена сущность эмоционального интеллекта, склонности к виктимному
поведению лиц юношеского возраста. Обоснована связь эмоционального интеллекта
и склонности к виктимному поведению, обусловленная рядом социально-
психологических (чувство недостаточного эмоционального благополучия и
защищенности внутри семьи; межличностная зависимость и др.) и индивидуально-
психологических (тип темперамента, уровень осмысленности жизни, тип гендерной
идентичности и др.) факторов.
Определены уровни (высокий, средний, низкий) склонности к виктимному
поведению, а также ее гендерно-возрастные особенности. Выявлены особенности
склонности лиц юношеского возраста к виктимному поведению в зависимости от:
1) места рождения; 2) состава семьи, порядка рождения и пола детей; 3) образования
родителей; 4) будущей профессии испытуемых и др.
Констатированы психологические особенности эмоционального интеллекта,
лиц юношеского возраста склонных к виктимному поведению. Показано, что
эмоциональный интеллект связан не со склонностью к виктимному поведению как
таковому, а с отдельными его разновидностям, причем существует как прямая, так и
обратная связи; установлено совокупное влияние эмоционального интеллекта и ряда
индивидуально-психологических (тип темперамента, тип гендерной идентичности,
потребность в новых впечатлениях, самооценка и самоотношение, степень
управления собственной жизнью) и социально-психологических (межличностная
зависимость, сугестивность, чувство одиночества, ощущение эмоционального
благополучия и защищенности, которые связаны с климатом в семье) факторов
склонности к виктимному поведению.
Обоснована и успешно опробована программа, а также представлены
методические рекомендации по развитию эмоционального интеллекта лиц
юношеского возраста, склонных к виктимному поведению, которые могут быть
использованы преподавателями, психологами, социальными педагогами
психологических служб различных учебных заведений и высших учебных
заведений.
The aim of this thesis is to study psychological peculiarities of the emotional
intelligence in juveniles with propensity towards victim behaviour.
The work defines theoretical approaches to the study of the emotional intelligence in
juveniles with propensity towards victim behaviour. It specifies the nature of the
emotional intelligence, an inclination towards victim behaviour, the specificity of youthful
age that might give rise to an inclination towards victim behaviour, substantiates the
relation between emotional intelligence and propensity towards victim behaviour etc.
The author examines the levels of the propensity towards victim behaviour (high,
medium and low). The author also examines gender / age-related, social / demographic
and institutional / professional characteristics of the propensity to victim behaviour, on one
hand, and of the emotional intelligence on the other hand. The work reveals psychological
peculiarities of the emotional intelligence in juveniles with propensity towards victim
behaviour and determines relative importance of the components which form the
emotional intelligence for the development of such a propensity
A programme was substantiated and tested and the guidelines were worked out for
the development of the emotional intelligence in juveniles with propensity towards victim
behaviour.
