Стаття присвячена проблемам розробки моделі професійно-орієнтованого навчання
російської мови як засобу професійного спілкування у процесі професійної освіти студентів
нефілологічного профілю.
Настоящая статья посвящена проблемам разработки модели обучения русскому языку
специальности как средству профессионального общения в процессе высшего профессионального
образования студентов нефилологического профиля.
The article is devoted to the problem of creating the pattern of professionally-oriented teaching
Russian of foreign students as a measure of professional communication in the process of teaching.
