• 1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника. 

  Невідомий автор (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статтях цього фахового видання, що входить у перелік наукових фахових видань України, в яких можуть публікуватися результати дисертаційних робіт на здобуття наукових ступенів доктора і кандидата наук розглядаються актуальні ...
• Деякі аспекти мозкової організації мнестичних психічних функцій 

  Чорненька, В. Д. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  Стаття присвячена питанню організації мнестичних процесів у головному мозку людини. Представлено нейроструктури, деякі фізіологічні механізми клітинного та молекулярного рівнів формування короткотривалої та довготривалої пам’яті.
• Педагогічні технології корекції порушень у сприйманні дошкільників з вадами слуху 

  Фомічова, Л. І. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  В статті розглядаються корекційні підходи, які є ефективними при порушенні у дітей дошкільного віку з вадами слуху сприймання, рекомендується модель та зміст корекції. У статті розкривається сутність корекційного підходу ...
• Психологічні вимоги до звуковимови у педагогічному спілкуванні 

  Тимофієнко, Н. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті розглядається проблема формування техніки мовлення студентів у навчальному процесі. Мовленнєва культура є важливою складовою професійної майстерності педагога. Вчителям вона є особливо необхідною, оскільки ...
• Із історії організації науково-дослідної роботи майбутніх спеціальних і медичних психологів 

  Супрун, Дар'я Миколаївна (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті представлений історико-педагогічний аналіз започаткування академіком НАПН України, заслуженим юристом України Віктором Миколайовичем Синьовим та його науковою школою вивчення науково-дослідної роботи студентів ...
• Особливості уваги у дітей з затримкою психічного розвитку 

  Руденко, Л. М.; Бойко, Н. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті розглядаються особливості уваги як функції, що є частиною психічних процесів у дітей з ЗПР. Проаналізовано, що специфічною проблемою для дітей з ЗПР є не сформованість пізнавальної, пошукової мотивації; самоконтролю. ...
• Оцінка ефективності психологічного супроводу дітей з аутизмом 

  Островська, К. О.; Качмарик, Х. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті розглянуто проблему оцінки ефективності психологічного супроводу дітей з аутизмом. Зокрема, проаналізовано методи такої оцінки, як один з них відзначено психологічну діагностику. Здійснено експериментальне дослідження ...
• Шляхи розвитку комунікативної діяльності дітей старшого дошкільного віку з системними порушеннями мовлення первинного генезу 

  Мартиненко, І. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті представлено теоретико-експериментальні підходи до розвитку комунікативної діяльності дітей старшого дошкільного віку з системними порушеннями мовлення первинного ґенезу. На підставі аналізу теоретичних ...
• Діагностика рівнів педагогічних здібностей та рефлексивності у студентів, майбутніх корекційних педагогів та вчителів загальноосвітніх шкіл 

  Ільїна, О. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті проаналізовано результати констатувального експерименту щодо вивчення рівнів педагогічних здібностей та рефлексивності у студентів 2-3 курсів майбутніх корекційних педагогів та реабілітологів та вчителів початкових ...
• Роль Я-концепції в теорії та практиці психокорекційної та психотерапевтичної допомоги 

  Дем'яненко, Б. Т. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  В статті розглядається роль Я-концепції в різних напрямах психотерапевтичної допомоги: психодинамічному, когнітивно-поведінковому, екзистенційно-гуманістичному та трансперсональному. Розглядається зв'язок між психодинамічним, ...
• Психолінгвістичний підхід до подолання мовленнєвих порушень у дітей із системними вадами мовлення 

  Чередніченко, Н. В.; Карпенко, О. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті розглядаються основні теоретичні положення, що лежать в основі психолінгвістичного підходу до діагностики та корекції системних мовленнєвих порушень у дітей. Розкрито психолінгвістичну структуру мовленнєвої діяльності, ...
• Дошкільна олігофренопедагогіка у науковій спадщині І. Г. Єременка 

  Ханзерук, Л. О.; Волошин, І. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  Статтю присвячено 100-річчю від дня народження видатного українського вченого, олігофренопедагога, доктора педагогічних наук, професора, автора понад ста наукових праць з різних питань спеціальної педагогіки І. Г. ...
• Про підхід до проблеми розвитку та навчання дітей з помірною розумовою відсталістю 

  Хайдарова, О. С. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  Стаття присвячена результатам теоретичного аналізу літератури щодо особливостей розвитку пізнавальної, емоційної, особистісної та рухової сфер дітей з помірною розумовою відсталістю. На сьогодні, зміни в контингенті ...
• Вирішення проблеми формування професійно-трудової компетентності в розумово-відсталих школярів у системі підготовки студентів-дефектологів 

  Товстоган, В. С. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті розглядається проблема формування професійно-трудової компетентності у розумово відсталих школярів в системі підготовки студентів-дефектологів. Як один із засобів вирішення цієї проблеми, запропоновано зміст ...
• Патогенез загального недорозвитку мовлення нез'ясованої етіології: психолінгвістичний аналіз проблеми 

  Тищенко, В. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті піднімається питання про необхідність перегляду та уточнення наукових уявлень про структуру мовленнєвого дефекту при загальному недорозвиткові мовлення нез’ясованої етіології. Актуальність означеної проблеми викликана ...
• Специфіка діагностичного інтерв'ювання батьків дитини з розладами аутичного спектра 

  Тарасун, В. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті коротко розкрито особливості процесу інтерв’ювання батьків дитини з РАС, здійснюваного аутологом. Схарактеризовані типи, види, форми, стадії і загальні навички діагностичного інтерв’ювання.
• Роль соціалізації у процесі гендерного становлення дитини з порушеннями психофізичного розвитку 

  Афузова, Г. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті розглядається проблема гендерного становлення дітей, які мають порушення психофізичного розвитку, в процесі їх соціальної адаптації. Здійснено аналіз зазначеного питання в контексті наявних науково-дослідних ...
• Екстрапірамідні розлади мовлення у дорослих 

  Станецька, Г. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  В статті розглянуто проблеми порушення усного мовлення у дорослих. Актуальними постають питання пов’язані з вивченням особливостей розладів експресивного мовлення при різних екстрапірамідних захворюваннях (хвороба Паркінсона ...
• Поняття інклюзії та інтеграції через призму соціології 

  Снісаренко, О. І. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті розглядаються сутнісні парадигмальні характеристики «інклюзії» та «інтеграції» осіб з особливостями психофізичного розвитку з боку соціології, як науки про соціальне. Обґрунтовано думку про те, що інтеграція ...
• Сучасні методи вивчення дітей раннього віку з порушеннями мовленнєвого розвитку 

  Січкарук, Н. Д. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  Стаття присвячена аналізу сучасних нейрофізіологічних методів дослідження головного мозку у дітей, розкриті особливості структурно-функціональної організації мозку при вадах розвитку, обґрунтований їх вплив на мовлення ...

View more