• 1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника. 

  Невідомий автор (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

  У статтях розглядаються актуальні проблеми наукових досліджень докторантів, аспірантів, викладачів вузів та співробітників наукових установ України щодо питання результатів новітніх теоретичних та експериментальних досліджень ...
• Акмеологическое пространство профессиональной самореализации субъектов образования через призму воззрений Г. И. Челпанова 

  Федосенко, Е. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  В статье рассмотрены методологические основы создания акмеологического пространства профессиональной самореализации субъектов образования с точки зрения философских воззрений Г.И. Челпанова. Представлена разработка ...
• Досвід використання методу піскової психотерапії в процесі організації життєвої практики дітей дошкільного віку з особливостями психофізичного розвитку 

  Логвіна, І. А. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті автором розкрито досвід використання методу піскової психотерапії в процесі організації життєвої практики дітей дошкільного віку з особливостями психофізичного розвитку. Надано визначення базових понять: "життєва ...
• Інтернальність як психологічний чинник життєтворчості особистості студентів психолого-педагогічних спеціальностей 

  Кетлер-Митницька, Т. С. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті стисло розглянуто сучасні дослідження внутрішніх факторів життєтворчості особистості осіб різного віку, у результаті чого доведено актуальність теоретичного аналізу інтернальності як психологічного чиннику ...
• Психологічні закономірності, механізми та принципи розвитку професійного мислення в майбутніх психологів у процесі фахової підготовки 

  Гура, Т. Є. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті здійснюється аналіз основних психологічних закономірностей, механізмів та принципів розвитку професійного мислення в майбутніх психологів. Зазначається, що розвиток професійного мислення відбувається в єдності ...
• Професійна готовність психолога до роботи з дітьми аутичного спектру як основний фактор ефективності корекційно-реабілітаційної роботи 

  Бондаренко, Р. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  Стаття присвячена проблемі готовності психолога у контексті професійного становлення особистості – одній з найважливіших проблем для загальної і педагогічної психології. Незважаючи на велику кількість досліджень в області ...
• Самооцінка та саморегуляція старших дошкільників у взаємодії з однолітками і дорослими 

  Байєр, О. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті розглядається проблема розвитку самооцінки та саморегуляції старших дошкільників у взаємодії з однолітками і дорослими в умовах дошкільного навчального закладу. Здійснено психологічний аналіз аспектів проблеми ...
• Особливості реалізації технології педагогічних майстерень у процесі підвищення кваліфікації педагогічних працівників 

  Шевченко, О. А. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті здійснюється аналіз сутності технології педагогічних майстерень та особливостей її реалізації у процесі підвищення кваліфікації педагогічних працівників. Зазначено, що за своїми функціями, принципами, організаційними ...
• Виховна система Хортицького центру в контексті педагогіки життєтворчості 

  Червоненко, К. С. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті розглядається проблема функціонування сучасної виховної системи навчально-реабілітаційного центру на засадах педагогіки життєтворчості. Здійснено аналіз базових компонентів виховної системи, її методологічної ...
• Проблема визначення та формування професійно важливих особистісних якостей практичного психолога 

  Чемодурова, Ю. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті розглядається проблема визначення та формування професійно важливих якостей практичного психолога у процесі професійної підготовки та підвищення кваліфікації. Здійснено аналіз основних наукових підходів щодо ...
• Організація рухової діяльності дітей дошкільного віку з синдромом дефіциту уваги та гіперактивності 

  Циганок, О. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  На новому етапі реформування системи освіти спостерігається перехід до нових педагогічних технологій та сучасних методів освіти. Освітній процес переорієнтований на виховання творчої особистості, підготовленої до ефективної ...
• Психогімнастика з елементами танцювальної терапії як засіб розвитку емоційної саморегуляції у дітей дошкільного віку 

  Стєльмакова, Ю. І. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті актуалізована проблема розвитку емоційної саморегуляції у дітей дошкільного віку. Автором здійснено теоретичний аналіз поняття "емоційна саморегуляція" та його складових, виділено найпоширеніші групи способів ...
• Соціалізаційне значення освітньо-реабілітаційного простору навчально-реабілітаційного центру 

  Сташук, О. О. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті актуалізовано питання соціалізаційного значення освітньо-реабілітаційного простору навчально-реабілітаційного центру та представлено результати аналізу наукової літератури з окремих аспектів досліджуваної проблеми. ...
• Адаптивна система дистанційного навчання в системі післядипломної освіти 

  Склярова, І. О. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  Актуальність матеріалу, викладеного у статті, обумовлена нагальними потребами післядипломної педагогічної освіти (ППО) в гнучкій освітній системі, що максимально використовує сучасні досягнення педагогіки й техніки. ...
• Компетентнісно зорієнтовані завдання як засіб реалізації компетентнісного підходу у навчанні 

  Скляренко, О. О. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті визначено потенціал використання компетентнісно зорієнтованих завдань як засобу реалізації компетентнісного підходу у навчанні. Акцентовано увагу на доцільності впровадження у навчально-виховний процес компетентнісно ...
• Соціально-педагогічний супровід вихованців з особливими освітніми потребами в умовах навчально-реабілітаційного центру 

  Сілявіна, Ю. С. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті проаналізовано сутнісні характеристики соціально-педагогічного супроводу та визначено його провідну соціалізуючу роль у розвитку вихованців з особливими освітніми потребами в умовах навчально-реабілітаційного ...
• Виховання та самовиховання як засади життєтворчості особистості 

  Серга, Т. О. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  Статтю присвячено обґрунтуванню виховання та самовиховання як чинників життєтворчості, що зумовлено потребами утвердження людини як особистості у складних і суперечливих економічних, політичних і соціокультурних реаліях ...
• Розвиток креативного мислення дітей старшого дошкільного віку засобами інтегрованої мистецької діяльності 

  Саламатіна, Н. Ю. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті розглядається проблема творчого розвитку особистості у сучасному світі. Здійснено аналіз досліджень, присвячених формуванню творчого інтегративного мислення учнів, їх творчої самодіяльності та активності. Розглянуто ...
• Психолого-педагогічний супровід розвитку професійної компетентності вчителя-філолога в умовах модернізації освіти 

  Присяжнюк, Ю. С. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті аналізується актуальна проблема сучасної системи освіти – психолого-педагогічний супровід розвитку професійної компетентності вчителя-філолога; умови зростання його професійних якостей; факторів, які впливають на ...
• Організація проектної діяльності дітей на засадах педагогіки життєтворчості 

  Позднякова, О. Л. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті розглядається проблема організації проектної діяльності дітей на засадах педагогіки життєтворчості. Здійснено аналіз зарубіжного і вітчизняного досвіду щодо розробки і перевірки на ефективність інноваційних форм ...

View more