У статті розглядається використання пакету символьних обчислень Maple для
розв’язування задач лінійного програмування. Доведено, що ІКТ є одним з активних середовищ
навчання студентів, дає можливість підвищити мотивацію навчання, ефективніше реалізувати
принципи диференціації навчання.
В статье рассматривается использование пакета символьных вычислений Maple
для решения задач линейного программирования. Доказано, что ИКТ является одной из
активных сред обучения студентов, даёт возможность повысить мотивацию обучения,
эффективнее реализовать принципы дифференциации обучения.
The article discusses the use of symbolic computation Maple package for solving linear
programming problems. Proved that ICT is one of the active learning environments students
opportunities to improve learning motivation, effective implementation of the principles of
differentiation of instruction.
