Лазоренко, Олена
(Інститут вищої освіти НАПН України, 2015)
Теоретичні розвідки українського напряму загальноєвропейського «модернізаційного порядку
денного» вищої школи потребують інтелектуальних дороговказів. Певним академічним підґрунтям можуть слугувати ...