DSpace at library NPU Dragomanova » Автореферати та дисертації » Автореферати »

Please use this identifier to cite or link to this item: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/5661
Title: Психологічні особливості самоствердження молодших та старших підлітків
Authors: Жизномірська, Оксана Ярославівна
Keywords: самоствердження особистості підлітка
саморозкриття
самоцінність
самореалізація
конструктивні форми самоствердження
деструктивні форми самоствердження
позитивні засоби самоствердження
негативні засоби самоствердження
self-affirmation of a teenager
self-disclosure
self-value
self-realization
destructive forms of self-affirmation
positive means of self-affirmation
negative means of self-affirmation
Issue Date: 2010
Publisher: Видавництво НПУ імені М.П.Драгоманова
Citation: Жизномірська, Оксана Ярославівна. Психологічні особливості самоствердження молодших та старших підлітків : автореферат дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / О. Я. Жизномірська ; керівник роботи І. С. Булах ; Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - Київ, 2010. - 20 с.
Abstract: У дисертації, присвяченій вивченню самоствердження молодших і старших підлітків, здійснено теоретичний аналіз наукових підходів дослідження зазначеного феномену в зарубіжній та вітчизняній психології; визначені зміст, сутність цього утворення в учнів молодшого та старшого підліткового віку. Експериментально досліджено форми та засоби самоствердження, вікову динаміку та гендерні відмінності цього особистісного утворення в період дорослішання. Розроблено психологічну модель форм і засобів самоствердження особистості молодшого та старшого підліткового віку; визначено критерії та рівні зазначеного феномену. У процесі експериментальної роботи доведена доцільність та ефективність впровадження психологічної програми та тренінгу оптимізації процесу самоствердження особистості молодших і старших підлітків. Розроблено методичні рекомендації щодо процесу конструктивного самоствердження особистості в період дорослішання.
The thesis deals with studying of self-affirmation of younger and older teenagers. Theoretical analysis of scientific approaches to study of the phenomenon in Ukrainian and foreign psychology is made; content and essence of this phenomenon in younger and older teenage pupils are defined. Forms and means of self-affirmation, age-related dynamics and gender differences of this personality formation in the maturing period are experimentally researched. Psychological model of forms and means of younger and older teenagers’ self-affirmation is developed; criteria and levels of this phenomenon are defined. In the process of experiment the appropriateness and effectiveness of psychological program implementation and training of optimization process of younger and older teenagers’ self-affirmation are proved. Methodological recommendations concerning the process of constructive self-affirmation of a personality in the maturing period are worked out.
URI: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/5661
Appears in Collections:Автореферати

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Zhyznomirska.pdf359.99 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.