Формування внутрішнього плану дій засобами предметної діяльності у дітей з вадами слуху молодшого шкільного віку

Abstract

В статті розглядається процес інтеріоризації засобами предметної діяльності у дітей з вадами слуху молодшого шкільного віку.

В статье рассматривается процесс интериоризации средствами предметной деятельности у детей с недостатками слуха младшего школьного возраста.

In the article a process is examined by interiorizacii facilities of subject activity for children flawy ear of midchildhood.