Простір реалізації інтеркультурного діалогу у фаховій підготовці майбутніх учителів музики

Abstract

У статті розглядається процес фахової підготовки майбутніх учителів музики, що ґрунтується на використанні національних музичних традицій, оптимізації якого сприяє залучення студентів до інтеркультурного діалогу в контексті євроінтеграційних перспектив України.

В статье рассматривается процес подготовки будущих учителей музыки в вузах на основе национальных традиций, оптимизации которого способствует привлечение студентов к участию в интеркультурном диалоге в контексте евроинтеграционных перспектив Украины.

The author reveals the process of formation of ethnic cultural environment into the higher educational establishments. According to the author’s vision, the level of students’ ethnic cultural competency is the decisive factor in the creation of this process. It is important today that the main task of the pedagogical science is to make system of the ethnic and pedagogical training of future teachers of a music.