В данной работе рассмотрена проблема единого подхода в обучении курса общей физики в технических ВУЗах. Взаимодействия, происходящие в физических явлениях, классифицированы в виде формы движений; аналогия использована как метод и средство; показано, что единый подход в обучении адекватно отвечает критериям системы и технологии обучения, предложено принять единый подход в качестве технологии обучения.
У роботі розглянута проблема єдиного підходу в навчанні курсу загальної фізики в технічних ВНЗ. Взаємодії, що відбуваються у фізичних явищах, класифіковані у вигляді форми рухів; аналогія використана як метод і засіб; показано, що єдиний підхід в навчанні адекватно відповідає критеріям системи і технології навчання, запропоновано прийняти єдиний підхід в якості технології навчання.
