Музична підготовка майбутніх вчителів: компетентнісний підхід

Abstract

В статті розглядається проблема використання компетентнісного підходу в професійній підготовці майбутніх вчителів; пропонується класифікація музичних компетенцій, формування котрих вдосконалить професійну підготовку студентів педагогічних університетів

The paper considers the problem of using the competency approach in training future teachers; offer classification of musical skills, which enhance the formation of professional training of students of pedagogical universities