Теоретичні основи інтеграції знань у системі інструментально-виконавської підготовки майбутнього вчителя музики

Abstract

В статті обґрунтовується сутність інтеграційного підходу до інструментально-виконавської підготовки студентів педагогічного університету з врахуванням роботи з різноманітними шкільними колективами

In the article the essence of the integration approach to instrumental performance of students pedagogical university with regard to work with various school groups