Проектна діяльність майбутнього інженера-педагога

Abstract

У статті розкривається суть, види та етапи інженерної діяльності майбутнього інженера- педагога як складової його професійної діяльності. Наголошується на важливості формування проектної культури у фахівців відповідного профілю та пропонуються шляхи вирішення цієї важливої задачі в удосконаленні підготовки сучасних інженерів.

The article reveals the essence, types and stages of engineering of the future engineer of the teacher as part of his professional activity. The importance of the development of a planning culture among practitioners and offers solutions to this important task in the development of modern engineers.