В статті розглядається актуальна проблема профілізації навчання як один із напрямків підвищення якості підготовки майбутнього педагога-музиканта, затребуваного сучасним соціумом. Виділені такі аспекти профільного навчання, як орієнтація на ідеї особистісно-орієнтованої освіти; реалізація компетентісного підходу; інтегративність; пропедевтика формування індивідуального стилю професійної підготовки; виявлені фактори стабільності і цілісності профільного музично-педагогічного навчання; показані результати експериментального дослідження.
The article considered actual problem of profiling studies as one of the areas improve the quality of future teacher-musician demanded by modern society. Marked such aspects of school education as the orientation on the idea of personality-oriented education; realization of competent approach; integrativity; propaedeutics formation of individual style training; identified factors of stability and integrity of profile music-pedagogical training; show the results of experimental research.
