Фрейм-підхід до викладання математичних дисциплін для студентів комп'ютерно-орієнтованих спеціальностей ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації

Лещинський, О. Л.

DSpace Home
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 03. Фізика і математика у вищій і середній школі
→
Випуск 13
→
View Item

dc.contributor.author	Лещинський, О. Л.	uk_UA
dc.date.accessioned	2015-06-15T11:38:07Z
dc.date.available	2015-06-15T11:38:07Z
dc.date.issued	2014	uk_UA
dc.identifier.citation	Лещинський, О. Л. Фрейм-підхід до викладання математичних дисциплін для студентів комп'ютерно-орієнтованих спеціальностей ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації / О. Л. Лещинський // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 3 : Фізика і математика у вищій і середній школі : зб. наук. праць. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. – Вип. 13. – C. 74-89.	ru_RU
dc.identifier.citation	фрейм
dc.identifier.citation	представлення знань
dc.identifier.citation	Frame
dc.identifier.citation	knowledge representation
dc.identifier.citation	knowledge base
dc.identifier.citation	semantic network
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/7348
dc.description.abstract	У статті вивчаються теоретичні аспекти викладання математичних дисциплін на основі фреймового підходу. Цей підхід природній, на думку автора, для формування професійного мислення майбутнього програміста в процесі надання математичної освіти в навчальному закладі.
dc.description.abstract	In this article we consider the theoretical aspects of teaching mathematical disciplines based on frame representation method. This approach is natural, according to the author opinion for forming a professional programmer way of thinking in the process of getting mathematical education in educational institution.
dc.language.iso	uk	ru_RU
dc.publisher	Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова	ru_RU
dc.title	Фрейм-підхід до викладання математичних дисциплін для студентів комп'ютерно-орієнтованих спеціальностей ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU