У статті обґрунтовано актуальність включення ґендерного компоненту у зміст та організацію виховного процесу у сфері освіти, висвітлені складові ґендерної компетентності педагога, аспекти формування ґендерної компетентності на сучасному етапі, визначені перспективні шляхи її вдосконалення.
В статье обоснованна актуальность включения гендерного компонента в содержание воспитательного процесса в сфере образования, рассмотрены составляющие гендерной компетентности педагога, аспекты формирования гендерной компетентности современности, указаны перспективные пути ее усовершенствования.
In article grounded urgencygender mainstreaming and the content of the educational process in the field of education are considered components of the gender competence of the teacher, the gender aspects of the formation of our expertise, are promising ways for improvement.
