Підготовка юних спортсменів у армспорті є складним процесом, що вимагає інтеграції науково обґрунтованих підходів для забезпечення високої ефективності тренувань. Особливості вікового розвитку юнаків 15-17 років створюють сприятливі умови для вдосконалення силових і швидкісних якостей, проте відсутність чітких моделей фізичної підготовленості ускладнює оптимізацію тренувального процесу.
Мета дослідження: розробити науково обґрунтовану модель фізичної підготовленості юнаків 15-17 років, яка враховує специфіку армспорту та індивідуальні особливості розвитку спортсменів.
Наукова новизна полягає у визначенні даних про динаміку розвитку загальних і спеціальних рухових якостей, побудові моделей оцінювання результатів рухового тестування юних армресленгів на основі регресійного аналізу.
Висновок. Побудовані моделі залежності бальної оцінки за шкалою ДЦОЛІФК та кількісних показників рухового тестування дозволили провести їх інтерпретацію, яка включає в себе розгляд кожного коефіцієнта регресії та оцінку їх впливу на залежну змінну, здійснена оптимізація побудованих моделей з метою визначення впливу кожної незалежної змінної на Y.
The training of young athletes in arm wrestling is a complex process that requires the integration of scientifically grounded approaches to ensure high training efficiency. The features of age-related development in boys aged 15-17 create favorable conditions for improving strength and speed qualities. However, the absence of clear models for physical fitness complicates the optimization of the training process.
Purpose of the Study: to develop a scientifically grounded model of physical fitness for boys aged 15-17, taking into account the specifics of arm wrestling and the individual characteristics of athletes’ development.
Research Methods: to achieve the study’s goal, the following methods were used: analysis of scientific literature, empirical research of the physical parameters of boys, and mathematical modeling.
Scientific Novelty: the study identifies data on the dynamics of the development of general and specific motor qualities, builds models for evaluating the results of motor testing of young arm wrestlers based on regression analysis, which allows modeling the relationship between the dependent variable (Y – evaluation scores on the DCOLIFK scale) and independent variables (X₁, X₂, ... Xn – quantitative results of motor testing). The adequacy of the constructed models during the pedagogical experiment was assessed using the coefficient of determination (R²).
Conclusion. The constructed models of the relationship between evaluation scores on the DCOLIFK scale and the quantitative indicators of motor testing enabled their interpretation, including an analysis of each regression coefficient and its impact on the dependent variable. The optimization of the models was carried out to determine the influence of each independent variable on Y, as well as to predict the level of physical fitness based on the results of motor testing.
