З’ясовано сутність поняття “стандартизований тест”, вади тестових завдань з хімії для
загальноосвітньої школи, акцентовано увагу на правилах та принципах розробки завдань
закритого та відкритого форматів, на відповідність, правильну послідовність, причинно-наслідковий зв’язок.
The essence of the concept “standardized test”, disadvantages of test tasks in Chemistry for comprehensive secondary schools are cleared up, special attention is paid to the rules and principles of design of the test of the closed and open formats, tasks like matching, coherention, cause-and-effect relationship.
