Формування особистісного ставлення учнів до проблеми рабства на уроках історії

Abstract

Подану статтю присвячено формуванню особистісного ставлення учнів до проблеми рабства на уроках історії. В її змісті розкриваються дидактичні методи та засоби, методичні рекомендації та методичні розробки педагогів-новаторів щодо проблеми рабства.

This paper is devoted to the formation of personal attitudes of students to the problem of slavery in history class. Its contents are revealed teaching methods and tools, guidelines and methodological development of teachers-innovators on the issue of slavery.