Психолого-педагогічна діагностика готовності майбутніх вчителів іноземної мови до педагогічної взаємодії з учнями

Шролик, Г.П.

DSpace Home
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики
→
Випуск 9
→
View Item

dc.contributor.author	Шролик, Г.П.
dc.date.accessioned	2013-12-25T18:59:48Z
dc.date.available	2013-12-25T18:59:48Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.citation	Шролик Г.П. Психолого-педагогічна діагностика готовності майбутніх вчителів іноземної мови до педагогічної взаємодії з учнями / Г.П. Шролик // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Збірник наукових праць /Ред.кол. Н.В.Гузій (відповідальний редактор) та ін. – Вип.9 (19). – К.: Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2008. – С. 150-155	ru_RU
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/4241
dc.description.abstract	У статті обґрунтовано важливість діагностики готовності педагогічних кадрів до взаємодії з учнями із урахуванням педагогічних умов, які будуть сприяти розвитку у майбутніх учителів іноземної мови компетенцій, потрібних для її успішного здійснення.	ru_RU
dc.description.abstract	In the article the importance of readiness diagnostic teaching staff to interact with students, taking into account the pedagogical conditions that will facilitate the development of future teachers of foreign language competencies necessary for its successful implementation.	ru_RU
dc.language.iso	uk	ru_RU
dc.publisher	Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова	ru_RU
dc.subject	готовність	ru_RU
dc.subject	майбутні вчителі іноземної мови	ru_RU
dc.subject	педагогічна взаємодія	ru_RU
dc.subject	readiness	ru_RU
dc.subject	future teachers of foreign languages	ru_RU
dc.subject	pedagogical interaction	ru_RU
dc.title	Психолого-педагогічна діагностика готовності майбутніх вчителів іноземної мови до педагогічної взаємодії з учнями	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU