На основі аналізу науково-методичної літератури та анкетування майбутніх фахівців з фізичної культури і спорту визначено стан професійної готовності до діяльності при використанні скелелазіння у позакласний час. Також на основі анкетування визначили мотивацію учні до занять скелелазінням. Мета – обґрунтувати необхідність використання скелелазіння для позакласної роботи в професійній підготовці майбутніх фахівців з фізичної культури і спорту. Методи: аналіз науково-методичних джерел та інтернет ресурсів, вивчення передового та узагальнення особистого педагогічного досвіду, анкетування. Результати досліджень. Анкетування студентів виявили, що більшість респондентів 81% вважають необхідність вивчати вид спорту, як скелелазіння для більш якісної професійної підготовки. Можуть використовувати елементи цього виду спорту лише 27%. У зв’язку з тим, що скелелазіння позитивно впливає на зовнішній вигляд і сприяє розвитку фізичних здібностей 64% учні старших класів із задоволення будуть займатися скелелазінням. Таким чином отримані данні свідчать про те, що обрана тема є актуальною та своєчасною.
The state of professional readiness for activity when using rock climbing in extracurricular time was determined based on the analysis of scientific and methodological literature and questionnaires of future specialists in physical culture and sports. Important aspects for specialists in physical culture and sports are a high level of professional training, the ability to combine theoretical and practical aspects, constant replenishment of knowledge and improvement of skills and abilities using the latest technologies and other approaches Rock climbing is a strategic sport that involves active awareness of body position and strategic placement of arms and legs to move from one foothold to another. Such body awareness training develops fine motor skills and eye-motor coordination. Also, on the basis of the questionnaire, the students' motivation for climbing was determined. The goal is to justify the need to use rock climbing for extracurricular work in the professional training of future specialists in physical education and sports. Methods: analysis of scientific and methodological sources and Internet resources, study of advanced and generalization of personal pedagogical experience, questionnaires. Research results. Surveys of students revealed that the majority of respondents, 81%, consider it necessary to study a sport such as rock climbing for better professional training. Only 27% can use the elements of this sport. Due to the fact that rock climbing has a positive effect on the appearance and promotes the development of physical abilities, 64% of high school students would enjoy climbing. The data obtained in this way indicate that the chosen topic is relevant and timely.
