Дидактичні умови формування ґендерної культури старшокласників у контексті інтерпретації художніх текстів

Бутурлим, Т.І.

Головна сторінка DSpace
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики
→
Випуск 11
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Бутурлим, Т.І.
dc.date.accessioned	2013-12-22T01:15:05Z
dc.date.available	2013-12-22T01:15:05Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.citation	Бутурлим Т.І. Дидактичні умови формування ґендерної культури старшокласників у контексті інтерпретації художніх текстів / Т.І. Бутурлим // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Збірник наукових праць /Ред.кол. Н.В.Гузій (відповідальний редактор) та ін. – Вип.11 (21). – К.: Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2010. – C. 204-210	ru_RU
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/4215
dc.description.abstract	У статті розглядається проблема шляхів формування паритетної свідомості старшокласників на уроках української літератури. Автором визначено та обґрунтувано вісім дидактичних умов формування ґендерної культури учнів.	ru_RU
dc.description.abstract	The article shows a problem of ways of forming senior pupils’ parity consciousness at the lessons of Ukrainian Literature. The author determines eight didactical conditions of forming gender culture of pupils.	ru_RU
dc.language.iso	uk	ru_RU
dc.publisher	Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова	ru_RU
dc.subject	ґендерна культура	ru_RU
dc.subject	уроки української літератури	ru_RU
dc.subject	gender culture	ru_RU
dc.subject	lessons of Ukrainian Literature	ru_RU
dc.title	Дидактичні умови формування ґендерної культури старшокласників у контексті інтерпретації художніх текстів	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU