Українській вищій педагогічній школі слід приділяти увагу досвіду психологічного супроводу студентів починаючи від ініціального періоду з урахуванням світових стандартів у сфері психологічного здоров’я задля покращення їх адаптації до навчального середовища. Спрямована дана діяльність може бути на діагностику стресу та біхевіорального благополуччя молоді і корекцію функціонального стану та біхевіорального
статусу.
It follows to spare attention of experience of psychological accompaniment of students of Ukrainian pedagogical universities, beginning from an initial period taking into account world standards in the field of psychological health, for the sake of improvement of their adaptation to the educational environment. Directed this activity can be on diagnostics
of stress and bichevioral prosperity of young people and correction of the functional state and bichevioral status.
