Європейський портфель майбутнього вчителя-мовника: погляд з України

Abstract

У статті здійснюється огляд змісту Європейського портфеля майбутнього вчителя мов. Робиться висновок про доцільність його використання у підготовці вчителя іноземної мови в Україні як інструмента формування професійної майстерності.

The article presents an overview of the European Portfolio for Student Teachers of Languages. As a conclusion, it is recommended to use this instrument of developing professional mastery of a teacher in the process of pre-service professional education of teachers of foreign languages in Ukraine.