Концепція педагогічного геному професійного розвитку викладача вищої школи

Сегеда, Н.А.

Головна сторінка DSpace
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики
→
Випуск 11
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Сегеда, Н.А.
dc.date.accessioned	2013-12-15T12:31:01Z
dc.date.available	2013-12-15T12:31:01Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.citation	Сегеда Н.А. Концепція педагогічного геному професійного розвитку викладача вищої школи / Н.А. Сегеда // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Збірник наукових праць /Ред.кол. Н.В.Гузій (відповідальний редактор) та ін. – Вип.11 (21). – К.: Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2010. – C. 57-62	ru_RU
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/4156
dc.description.abstract	У статті розглядаються основні теоретичні положення концепції професійного зростання як педагогічного “геному” професійного розвитку викладача вищої школи. Автор обгрунтовує свою наукову позицію на засадах нелінійного підходу і холістсько-емерджентних теорій.	ru_RU
dc.description.abstract	In the article are considered the basic theoretical condition of the concept of professional growth as the pedagogical “genome” of the professional development of the instructor of higher school. The author substantiates his scientific position relying on of the position of nonlinear the approach also of the kholistsko- emergent theories.	ru_RU
dc.language.iso	uk	ru_RU
dc.publisher	Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова	ru_RU
dc.subject	концепція професійного зростання	ru_RU
dc.subject	педагогічний “геном”	ru_RU
dc.subject	викладач вищої школи	ru_RU
dc.subject	concept of professional growth	ru_RU
dc.subject	pedagogical 'genome'	ru_RU
dc.subject	high school teacher	ru_RU
dc.title	Концепція педагогічного геному професійного розвитку викладача вищої школи	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU