Педагогічні умови забезпечення соціально-правового захисту старшокласників

Abstract

Дисертацію присвячено дослідженню проблеми забезпечення соціальноправового захисту старшокласників в умовах загальноосвітньої школи. У результаті аналізу історичного та педагогічного досвіду визначено передумови соціально-правового захисту дітей у сучасній Україні; розкриваються особливості та основні завдання соціально-правового захисту сучасного дитинства; проаналізовано чинну нормативно-правову базу у цій сфері.

The dissertation is devoted to research on a problem of provision oi High school students social right protection in comprehensive school. As a result oi the analysis of historical, legislative and pedagogical experience the preconditions of social right protection of children in modem Ukraine are determined; specifics and basic objectives of contemporary Ukraine’s children are revealed; operating legislative norms regulating the sphere are analyzed. Social and pedagogical condition of contemporary comprehensive high school students’ rights provision are theoretically grounded and experimentally tested.