У статті досліджено формування навчально-пізнавальної компетентності учнів основної
школи у процесі вивчення фізики. Авторами визначено сутність поняття та структуру навчально-пізнавальної компетентності, специфіку організації навчального процесу, зорієнтованого на формування в учнів навчально-пізнавальної компетентності засобами фізики.
In article author examined the formation of learning and cognitive competence pupils in the study of physics. The authors defined the essence of the concept and structure of learning and cognitive competence, the specifics of the educational process based on the formation of educational-cognitive competence by means of physics.
