Наступність у побудові методичних систем навчання математики в школі та педагогічному вузі

Abstract

The main idea that the methodic system of learning of furidemental mathematical subjects at the Pedagogical Teachers’ Training Institutes is to be build to continuity with school methodic system. Conclusions are designed to give further security and understanding of modern teaching of mathematics at all stagers at school and Pedagogical Teachers’ Training Institutes.

Защищается положение о том, что если методическую систему обучения фундаментальным математическим дисциплинам в педвузе строить в преемственности со школьной методической системой обучения математике и планировать уровневые конечные результаты обучения, то профессиональная подготовка студентов будет соответствовать требованиям современного общества к подготовке учителя математики.