Стаття присвячена проблемі вивчення сутності поняття емоційного інтелекту та його взаємозв’язку з емоційними та поведінковими порушеннями у дітей та підлітків з порушеннями психофізичного розвитку. З позиції різних напрямків ...

У статті представлено огляд існуючих теоретичних надбань про особливості формування стосунку прив’язаності у дітей з порушеннями психофізичного розвитку. Проаналізовано результати практичних досліджень формування прив’язаності, ...

У статті окреслено теоретико-методологічні основи компетентнісного підходу в освіті, що були розроблені провідними вітчизняними науковцями. Акцентовано увагу на системоутворювальній ролі компетентностей в організації ...

У статті розглядаються сучасні тенденції освіти спеціальних психологів у контексті професійної інтернаціоналізації. Уточнено визначення понять «інтернаціоналізація вищої освіти», «міжнародна мобільність» та «мобільність ...

Підготовка вчителів спеціальної освіти, число яких не покриває національної потреби США, передбачає формування в обмежений проміжок часу професійних знань, умінь і навичок навчати учнів із одним чи кількома психофізичними ...

У статті розглядається проблема уточнення дефініцій «соціалізація» та «розвиток» у психолого-педагогічних дослідженнях. Встановлено, що поняття «соціалізація» та «розвиток особистості» є взаємопов’язаними, але не тотожними, ...

У статті здійснено аналіз життєвого шляху та науково-педагогічної спадщини логопеда, доцента кафедри логопедії Національного педагогічного університету імені Михайла Драгоманова Олени Марківни Гопіченко. Аналіз дав можливість ...

У статті розглянуто питання використання педагогічних підходів в корекції рухових порушень дітей з порушеннями інтелектуального розвитку. Теоретичне вивчення спеціальної психолого-педагогічної літератури дозволило зробити ...

У статті теоретично обґрунтовано показники мовленнєвого розвитку у дітей з розладами аутистичного спектру. На основі теоретичних наукових досліджень (як класичної так і сучасної літератури) вивчено причини виникнення ...

У статті висвітлено можливості застосування сучасних комп’ютерних технологій у комплексній допомозі дітям з порушеннями опорно-рухового апарату (ПОРА). На основі критичного аналізу, синтезу, узагальнення та систематизації ...