На початку XXI століття пріоритетними стають екологічні питання, зокрема екологічної освіти та формування екологічної культури молодого покоління. В Україні система вищої освіти виступає одним із найважливіших факторів формування екологічної культури студентської молоді. Сьогодні заклади вищої освіти (ЗВО) мають цілеспрямовано вирішувати питання формування екологічної культури майбутніх фахівців, залучаючи в освітній процес ефективні засоби екологічної освіти, які би відповідали психологічним, віковим та соціальним особливостям українського студентства. З іншого боку, соціальний інститут мас-медіа, здебільшого Інтернет-середовище, має великий вплив на формування думок студентської молоді щодо проблем екологічної безпеки довкілля. Визнано, що численні можливості онлайнових інформаційних ресурсів у сфері екологічної освіти унікальні, а електронні форми навчання і виховання стрімко набувають поширення в освітньому середовищі вищої школи, розширюючи життєвий простір особистості та розкриваючи нові перспективи індивідуального і професійного розвитку. У дослідженні розглядаються підходи до формування екологічної культури сучасних здобувачів вищої освіти засобами інформаційного освітнього середовища ЗВО. Мета статті – проаналізувати особливості формування екологічної культури студентства під впливом інформаційного освітнього середовища університету. Екологічна культура студентської молоді трактується авторами статті як інтегративна якість особистості, що втілює духовно-моральні цінності й визначає екологічно-моральні вчинки, які спрямовані на збереження життя в усіх його проявах та на створення краси природного середовища. При цьому екологічна культура характеризується не тільки оволодінням технічними, науково-економічними знаннями, вміннями, навичками, а й естетичним ставленням до природи, розвитком емоційно-чуттєвої сфери людини, вихованням її естетичних потреб та інтересів, проявом творчої діяльності. Доведено, що за сучасних умов саме інформаційне освітнє середовище університету виступає однією з ефективних умов формування екологічної культури студентства.
At the beginning of the XXI century, the discussion of the environmental issues become a priority in the modern world community, in particular the problems of есоlogical education and ecological culture formation of younger generation are urgent. In Ukraine, the system of higher education is one of the most important factors of environmental education providing. Today, higher education institutions study the issues of future professionals’ ecological culture and behavior, and search the efficient ways and means of ecological education that would meet the psychological, age and social characteristics of Ukrainian students. On the other hand, the social institute of mass media, mostly the Internet media, has a great influence on the opinions of student youth according to the problems of environmental awareness and the dangers of ecological environment degradation. It is recognized that the many opportunities of online information resources in the area of ecological education are unique, and virtual forms of teaching and educating are rapidly spreading the learning environment of higher education institution, expanding the environmental space of an individual as well as opening new prospects for individual and professional development. The study discusses the relationship between human and nature, which affirms the environment as a cultural space and the relationship between ecological culture and sustainable society development is extremely strong. The purpose of the article is to analyze the peculiarities of students’ ecological culture formation under the influence of virtual learning environment of the university. The student youth ecological culture is interpreted by the authors of the article as an integrative quality of a person that embodies spiritual and moral values and defines ecological and moral actions that are aimed at the environment preserving in all its manifestations. At the same time, ecological culture is characterized not only by technical, scientific and economic knowledge, skills, but also with the help of the aesthetic attitude to nature, and through developing the emotional and sensory spheres of a person, and upbringing their needs and interests. It is proved that in the current context the virtual learning environment of the university is one of the most effective conditions for the students’ ecological culture formation.
