Результативний підхід до ідентифікації освітніх результатів як основа модернізації системи вищої технічної освіти

Abstract

Стаття присвячена розкриттю сутності результативного підходу до ідентифікації результатів освітньої діяльності і кваліфікацій, описаних в термінах компетентностей.

Статья посвящена раскрытию сущности результативного подхода в организации образовательной деятельности в вузах Украины. Обосновано применение системно-синергетического подхода к идентификации результатов образования и квалификаций, описанных в терминах компетентностей.

The article considers the disclosure of the essence of the effective approach in the organization of learning activity in Higher Educational Establishments of Ukraine. It ground the application of the system-andsynergetic approach for identifying educational and qualification results, defined in terms of competencies.