Соромотіна, В. П.; Петрина, Р. Л.
(Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2020)
У статті здійснено аналіз сучасних підходів щодо розвитку координації у дітей молодшого шкільного віку. На думку більшості науковців, молодший шкільний вік є сенситивним для формування та удосконалення координації. Тому, ...