Сутність, система, рівні і критерії сформованості умінь самостійної навчальної діяльності студентів педагогічної університету

Abstract

У статті розглядається проблема визначення сутності, системи, рівнів і критеріїв сформованості умінь самостійної навчальної діяльності студентів педагогічного університету.

В статье рассматривается проблема определения сущности, системы, уровней и критериев сформированности умений самостоятельной учебной деятельности студентов педагогического университета.