Проблема підготовки вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності: особливості, здобутки та перспективи

Мартиненко, С. М.

DSpace Home
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 17. Теорія і практика навчання та виховання
→
Випуск 25
→
View Item

dc.contributor.author	Мартиненко, С. М.
dc.date.accessioned	2020-10-29T07:05:06Z
dc.date.available	2020-10-29T07:05:06Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Мартиненко, С. М. Проблема підготовки вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності: особливості, здобутки та перспективи / М. С. Мартиненко // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 17 : Теорія і практика навчання та виховання : зб. наук. праць. − Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. − Вип. 25. − С. 72-79.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/31572
dc.description.abstract	У статті подано аналіз особливостей підготовки вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності, класифікацію основних риторичних умінь учителя початкової школи; обґрунтовано особливості викладання дисципліни “Основи мовленнєво-риторичної діяльності вчителя початкової школи (Педагогічна риторика)”.	ua
dc.description.abstract	В статье представлен анализ особенностей подготовки учителя начальной школы к речевой риторической деятельности, классификация его основных риторических умений, обоснованы особенности преподавания дисциплины “Основы речевой риторической деятельности учителя начальной школы (Педагогическая риторика)”.	ua
dc.description.abstract	In the article the analysis of features of preparation of teacher of initial school is presented to vocal rhetorical activity, classification of his basic rhetorical abilities, the features of teaching of discipline of “Basis of vocal rhetorical activity of teacher of initial school are grounded (Pedagogical rhetoric)”.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	НПУ імені М. П. Драгоманова	ua
dc.subject	підготовка вчителя початкової школи	ua
dc.subject	ораторське мистецтво	ua
dc.subject	педагогічна риторика	ua
dc.subject	мовленнєво-риторична діяльність	ua
dc.subject	риторичні вміння	ua
dc.subject	риторична компетентність	ua
dc.subject	подготовка учителя начальной школы	ua
dc.subject	ораторское искусство	ua
dc.subject	педагогическая риторика	ua
dc.subject	речевая риторическая деятельность	ua
dc.subject	риторические умения	ua
dc.subject	риторическая компетентность	ua
dc.subject	preparation of teacher of initial school	ua
dc.subject	oratorical art	ua
dc.subject	pedagogical rhetoric	ua
dc.subject	vocal rhetorical activity	ua
dc.subject	rhetorical abilities	ua
dc.subject	rhetorical competence	ua
dc.subject.classification	373.011.3-051:81’243	ua
dc.title	Проблема підготовки вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності: особливості, здобутки та перспективи	ua
dc.title.alternative	Problem of preparation of teacher of initial school to vocal rhetorical activity: features, achievements and prospects	ua
dc.type	Article	ua