Возможности проективных методик в познании архетипности в детском рисунке и пути психокоррекции

Лазарева, И. В.; Чернова, Н. М.; Грязнова, С. В.

dc.contributor.author	Лазарева, И. В.
dc.contributor.author	Чернова, Н. М.
dc.contributor.author	Грязнова, С. В.
dc.date.accessioned	2020-07-17T05:08:22Z
dc.date.available	2020-07-17T05:08:22Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Лазарева И. В. Возможности проективных методик в познании архетипности в детском рисунке и пути психокоррекции / И. В. Лазарева, Н. М. Чернова, С. В. Грязнова // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія № 12 : Психологічні науки : збірник наукових праць. – Київ : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013. – Випуск 40 (64). – С. 177-182.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/30492
dc.description.abstract	У статті розглядаються особливості можливих варіантів візуалізації інтегративно – інстинктивних функцій у дітей у віці 5-7 років через проективні методики, застосовувані для виявлення глибинних проблем, пов'язаних із взаємовідносинами в сім'ї. Наводяться практичні дані дослідження дітей – дошкільнят ГБОУ ЦРР ДС № 1654 р. Москви. Розглянуто можливості корекції психічних станів дітей-дошкільнят.	ua
dc.description.abstract	В статье рассматриваются особенности возможных вариантов визуализации интегративно – инстинктивных функций у детей в возрасте 5-7 лет через проективные методики, применяемые для выявления глубинных проблем, связанных с взаимоотношениями в семье. Приводятся практические данные исследования детей – дошкольников ГБОУ ЦРР ДС №1654 г. Москвы. Рассмотрены возможности коррекции психических состояний детей-дошкольников.	ua
dc.language.iso	ru	ua
dc.publisher	НПУ імені М. П. Драгоманова	ua
dc.subject	архетип	ua
dc.subject	арт-терапія	ua
dc.subject	проективні методики	ua
dc.subject	психокорекція	ua
dc.subject	дошкільнята	ua
dc.subject	архетип	ua
dc.subject	арт–терапия	ua
dc.subject	проективные методики	ua
dc.subject	психокоррекция	ua
dc.subject	дошкольники	ua
dc.title	Возможности проективных методик в познании архетипности в детском рисунке и пути психокоррекции	ua
dc.type	Article	ua