Критеріальне забезпечення процесу особистісної самореалізації майбутніх учителів

Abstract

У статті обґрунтовано критерії та показники сформованості особистісної самореалізації майбутніх учителів природничих дисциплін.

The article is devoted to the question of grounding of the criteria and characterisrics of the formation of personal self-realization of future natural science teachers.