У статті розглядається проблема розвитку аксіосфери майбутнього вчителя, яка об’єктивно залежить від використання комплексу діалогових, імітаційних, моделюючих, рефлексивних технологій.
The article focuses problem of development аxiоsfera of future teacher is examined in the article, which depends on drawing on a complex dialog, imitation, designings, reflecs technologies.