В статті розкрито основні етапи визначення рівня ІКТ-компетентності, яке здійснювалось в ході
експериментальної перевірки системи розвитку ІКТ-компетентності вчителів математики основної школи у
післядипломній освіті.
В статье приведены методические рекомендации по развитию ИКТ-компетентности учителей
математики основной школы, которые были разработаны в результате экспериментальной проверки
системы развития ИКТ-компетентности учителей математики основной школы в последипломном образовании.
The paper provides guidelines for the development of ICT competence of primary school mathematics teachers
that were developed as a result of experimental verification of ICT-competence of primary school mathematics teachers
in postsecondary education.
