Інформаційно-художня свідомість як інтегральна компетенція художника-педагога

Abstract

У статті розглядається проблема становлення інформаційно-художньої творчої свідомості особистості як інтегральної професійної компетенції художника-педагога та робиться спроба проаналізувати її структуру, рівні та умови становлення.

The paper addresses the problem of formation of information and artistic creative consciousness of the individual as an integrated professional competence teacher-artist. Analyzes its structure, level and conditions of formation.