Евристично-модульне навчання як інтеграційна особистісно зорієнтована технологія формування творчої особистості

Abstract

У статті розкриваються сутнісні особливості гуманістичної освітньої парадигми та один з варіантів її оптимального технологічного забезпечення.

The article describes the essential features of humanistic educational paradigm and a variant of its optimal technological support.