Інноваційно-модернізаційна парадигма управління освітою

Abstract

У статті розглядають основні підходи до визначення сутності менеджменту в освіті, його впливу на підвищення ефективності управління загальноосвітнім навчальним закладом, впровадження в цей процес інновацій.

The paper considers the main approaches to defining the essence of management in education, its impact on improving the management of secondary schools, the introduction of process innovations.