Технології психодіагностики адаптації студентів-іноземців до навчання у ВНЗ України

Abstract

В статье проанализированы разные подходы к изучению проблемы адаптации иностранных студентов к обучению в высших учебных заведениях другой страны, а также обоснован психодиагностический комплекс для эмпирического исследования адаптации студентов-иностранцев к обучению в ВУЗах Украины.

The article presents theoretical analysis of the different approaches in modern foreign psychology to choose this or that method of studying the problem of international students’ adaptation to getting higher education abroad; psycholodiagnostical complex has been well-grounded in order to hold empirical studying.