Випереджаюче навчання як засіб активізації культурного пізнання старших дошкільників із ТПМ

Ласточкіна, О. В.

DSpace Home
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія
→
Випуск 17
→
View Item

dc.contributor.author	Ласточкіна, О. В.
dc.date.accessioned	2019-10-07T09:47:56Z
dc.date.available	2019-10-07T09:47:56Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	Ласточкіна, О. В. Випереджаюче навчання як засіб активізації культурного пізнання старших дошкільників із ТПМ / О. В. Ласточкіна // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : зб. наук. праць. - Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011. - Вип. 17. - С. 134-137.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/25830
dc.description.abstract	У статті охарактеризовано становлення процесу пізнання старших дошкільників із тяжкими порушеннями мовлення (ТПМ) з урахуванням суспільного культурного досвіду засобами випереджаючого навчання.	ua
dc.description.abstract	В статье охарактеризовано становление процесса познания старших дошкольников с ТНР под влиянием общественного культурного опыта с помощью опережающего обучения.	ua
dc.description.abstract	The article characterizes the becoming of process of cognition of preschoolers with serious speaking malfunctions under influence of public cultural experience by facilities of advance training.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	НПУ імені М. П. Драгоманова	ua
dc.subject	процес пізнання	ua
dc.subject	культурний досвід	ua
dc.subject	випереджаюче навчання	ua
dc.subject	процесс познания	ua
dc.subject	культурный опыт	ua
dc.subject	опережающее обучение	ua
dc.subject	process of cognition	ua
dc.subject	cultural experience	ua
dc.subject	advance training	ua
dc.subject.classification	376.1	ua
dc.title	Випереджаюче навчання як засіб активізації культурного пізнання старших дошкільників із ТПМ	ua
dc.type	Article	ua