Сучасні дослідження ліворукості в педагогіці та психолінгвістиці

Abstract

У статті проаналізовано сучасні педагогічні та психолінгвістичні дослідження з проблем лівацтва. Висвітлено теорії виникнення лівацтва, погляди на здібності ліворуких, розкрито негативні наслідки їх перенавчання.

В статье проанализировано современные педагогические и психолингвистические исследования с проблем левшества. Освещены теории происхождения левшества, взгляды на способности леворуких, раскрыто отрицательные стороны переучивания.

The article deals with the modern pedagogical and psycholinguistic studies on left-handedness. It covers the theories of the origins of left-handedness, views on abilities of left-handed people, and reveals the negative consequences of their retraining.