Соціальна інтеграція осіб з обмеженими функціональними можливостями: теоретико-практичні підходи

Abstract

У статті охарактеризовані шляхи інтеграції дітей з обмеженими функціональними можливостями (інклюзивне навчання та соціально-педагогічна робота в центрах соціально-психологічної реабілітації для дітей та молоді з функціональними обмеженнями) у життя місцевих громад, причини та проблеми, які перешкоджають цьому процесу.

В статье охарактеризованы пути интеграции детей с ограниченными функциональными возможностями в жизнь местных сообществ (инклюзивное образование и социально-педагогическая работа в центрах социально-психологической реабилитации для детей и молодежи с ограниченными возможностями), причины и проблемы, препятствующие этому процессу.

This article presents various ways integration of children and youth with special needs such as inclusive education and social work in social-psychological rehabilitation centers. Besides, the article indicates reasons and problems which prevent the process of integration children with special needs into life of local communities.