У статті розглянуто можливості навчального фізичного експерименту у формуванні
експериментальної компетентності учнів, які вивчають фізику на профільному рівні.
Проаналізовано види навчального фізичного експерименту, який є основою
експериментального методу навчання; розкрито сутність теоретичних, практичних,
організаційно-комунікативних узагальнених експериментальних умінь, які є структурною
складовою експериментальної компетентності.
The article deals with the capabilities of a training physical experiment in developing experimental
competence of pupils studying physics on the profession-oriented level.
The author has analyzed kinds of a training physical experiment that serves as a basis for the
experimental teaching method. The article expands on the essence of theoretical, practical and
organizational and communicative generalized experimental skills constituting the experimental
competence.
